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Actividades Académicas.

Dificultad para construir una argumentación

6 Abril 2015 , Escrito por Franklin Sandino Etiquetado en #Praxis educativa.

Las clases de Ciencias Naturales son muy propicias para elaborar argumentaciones, sin embargo no todos los docentes hacen uso de esta estrategia; hacer que un alumno razone es un tanto difícil, por ello se requiere hacer mayor uso de los argumentos, pero, ¿ Qué es un argumento? una definición sencilla, un conjunto de pruebas o razones, en apoyo a una tesis. Para construirlo primero debemos preguntarnos: ¿Qué estoy tratando de probar? ¿Cuál es mi posición en torno a este Tema?. Creo que todos estos consejos podrían ser útil para ambos, docentes y estudiantes. En la práctica docente se hace mucho uso de la técnica del debate, por tanto se precisa elaborar buenos argumentos, así mismo estar pendientes de los contra argumentos, que se pueden utilizar como recurso retórico, o sea refutar los posibles argumentos que podrían esbozar, quienes no comparten la tesis propuesta.

El siguiente video se refiere a la técnica del debate, pero también las argumentaciones pueden practicarse por escrito, pues éstas son muy útil en la elaboración de ensayos y otros escritos.

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