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Actividades Académicas.
Ultimos Posts

Homenaje al maestro Juan Carlos Calderón

4 Mayo 2015 , Escrito por Franklin Sandino Etiquetado en #música

Un prodigioso homenaje al maestro Juan Carlos Calderón, reconocido compositor y productor español, se muestra en el siguiente artículo; pese a su desaparición física, sus canciones aún nos siguen llenando de gratos recuerdos, y conmoviendo los corazones de quiénes un día quizás las hayan bailado, tarareado y escuchado en las sublimes voces de diversos intérpretes.

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Advierten panorama apocalíptico | La Prensa Noticias

22 Abril 2015 , Escrito por Franklin Sandino Etiquetado en #Opinión

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¿Existen las condiciones ambientales, para que se forme agua líquida en Marte?

17 Abril 2015 , Escrito por Franklin Sandino Etiquetado en #Ciencia

Se infiere la existencia de agua líquida en Marte, pero sólo por la noche, lo que indica que es efímera, o sea que se evapora rápidamente, conclusión a la que llegaron un equipo de científicos españoles, según los datos revelados por el Robot Curiosity, el cual lleva más de dos años explorando el planeta, este hallazgo abre las puertas para futuras investigaciones relacionadas con la posibilidad de encontrar vida, aunque en el consenso general de la comunidad científica descarta la posibilidad de la misma, dado que las temperaturas registradas son incompatibles con el metabolismo celular; sin embargo las exploraciones continúan, y como siempre es de esperar sorpresas de los recurrentes fenómenos, principalmente de los vecinos más cercano: Venus y Marte.

El siguiente artículo revela información sobre los datos recabado por curiosity, que induce a los investigadores a concluir de que existen las condiciones ambientales para que se produzca agua líquida en Marte.

Artículo completo.

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Enrique Dans "Escribir a mano es del siglo pasado"

14 Abril 2015 , Escrito por Franklin Sandino Etiquetado en #Opinión

Según Enrique Dans experto en redes sociales, escribir a mano es cosa del siglo pasado, ya no interesa que las personas tengan buena caligrafía, con que se entienda; suficiente, ya que raras veces su uso será necesario. Aduce que las escuelas deberán de preocuparse por que los alumnos aprendan mecanografía, este es un aprendizaje prioritario en este siglo, está a favor de la supresión del papel, porque sería una buena acción ecologista. Es evidente la dificultad en muchos adultos para usar el teclado; obviamente los jóvenes por cuestiones de desarrollo cognitivo aprenden más rápido, no obstante como educador creo que se debe hacer énfasis en que la gente escriba bien, ya que se desvirtúa demasiado la escritura que luego se vuelve un círculo vicioso, de manera que cuando corresponde escribir bien, los errores comienzan a aflorar.

Les dejo el enlace del artículo completo.

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La evolución también es una cuestión cultural.

10 Abril 2015 , Escrito por Franklin Sandino Etiquetado en #Opinión

La Teoría de la evolución, no es solamente una cuestión biológica, sino también cultural, afirma Francisco Capellas en el siguiente artículo. Gracias a ella se comprende el porqué de tantas religiones y sus creencias, así como la divergencia y el tipo de pensamiento en las distintas etapas de historia.

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Opinión de Róger Shank acerca de la evaluación.

8 Abril 2015 , Escrito por Franklin Sandino Etiquetado en #Praxis educativa.

"La evaluación mata la educación" seguramente Shank se refiere a los exámenes escritos, en la cual los estudiantes memorizan conceptos que luego serán olvidados, obviamente este tipo de evaluación no tiene ninguna utilidad, más que para aprobar las materias,no obstante los expertos aducen que la evaluación debe tener un sentido autoregulador, metacognitivo que permita detectar errores y luego corregirlo, para así optar a un aprendizaje significativo.

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Los Genes no controlan nuestra vida.

6 Abril 2015 , Escrito por Franklin Sandino Etiquetado en #Ciencia

El Dr. Bruce Lipton, biólogo celular, en la siguiente ponencia señala que no son los genes los que controlan nuestra vida, sino nuestras creencias, hay algo en el entorno que desencadena la actividad genética, por lo tanto no se puede decir de que son las hormonas, ni los neurotransmisores producidos por los genes los que controlan la biología del cuerpo; aduce que la biología siempre ha mantenido el dogma de que los genes controlan la vida, la nueva biología, a través de la Epigenética; propone la vida como un viaje de cooperación entre individuos, considera a cada célula humana un individuo en miniatura, la cual selecciona las respuestas apropiadas para asegurar su supervivencia, evitar los entornos tóxicos u hostiles. Las células crean una memoria que transmitirán a su descendencia. Ej. Cuando el virus del Sarampión infecta a un niño produce la activación de su inmaduro sistema inmunológico para que produzca anticuerpos, en el proceso la célula crea un nuevo gen que sirva como molde a la hora de crear anticuerpos contra el Sarampión. Lipton está a favor de la medicina homeopática, y cree que el efecto placebo genera múltiples beneficios, su conclusión se basa en investigaciones que ha realizado con células madres por un periodo de más de vente años.

Bruce Lipton escribió el libro denominado “La biología de las Creencias “donde revela todos los detalles de sus investigaciones.

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Dificultad para construir una argumentación

6 Abril 2015 , Escrito por Franklin Sandino Etiquetado en #Praxis educativa.

Las clases de Ciencias Naturales son muy propicias para elaborar argumentaciones, sin embargo no todos los docentes hacen uso de esta estrategia; hacer que un alumno razone es un tanto difícil, por ello se requiere hacer mayor uso de los argumentos, pero, ¿ Qué es un argumento? una definición sencilla, un conjunto de pruebas o razones, en apoyo a una tesis. Para construirlo primero debemos preguntarnos: ¿Qué estoy tratando de probar? ¿Cuál es mi posición en torno a este Tema?. Creo que todos estos consejos podrían ser útil para ambos, docentes y estudiantes. En la práctica docente se hace mucho uso de la técnica del debate, por tanto se precisa elaborar buenos argumentos, así mismo estar pendientes de los contra argumentos, que se pueden utilizar como recurso retórico, o sea refutar los posibles argumentos que podrían esbozar, quienes no comparten la tesis propuesta.

El siguiente video se refiere a la técnica del debate, pero también las argumentaciones pueden practicarse por escrito, pues éstas son muy útil en la elaboración de ensayos y otros escritos.

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Opinión de Schank sobre el aprender haciendo.

4 Abril 2015 , Escrito por Franklin Sandino Etiquetado en #Praxis educativa.

Roger Schank es uno de los principales investigadores en la teoría del aprendizaje, las ciencias cognitivas, y la construcción de los entornos de aprendizaje virtual. Preside Socratic Arts una empresa cuyo objetivo es diseñar e implementar a bajo costo el aprendizaje, haciendo para ello planes de estudio en las escuelas, universidades y empresas.

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El Ego del docente: Un obstáculo en el proceso enseñanza aprendizaje.

1 Abril 2015 , Escrito por Franklin Sandino Etiquetado en #Praxis educativa.

Es necesario señalar situaciones, las cuales considero suelen ser un obstáculo en el proceso de enseñanza aprendizaje, en lo que concierne a la enseñanza media y probablemente también ocurra en otros niveles. Por las impresiones manifestadas por muchos docentes en las reuniones evaluativas que se realizan mensualmente, se deduce, que hay una resistencia a aceptar, de que como tales, estamos en proceso de evolución, de que no lo sabemos todo, y que tendemos a errar. La realidad es que el contexto en que se desarrollan las clases es variable, de tal manera que no podemos negar que a veces surgen imprevistos, los que provocan que las cosas no salgan como las planificamos, quizás la estrategia que pensábamos emplear no nos resulte, y es que las causas que interfieren son diversas: La disponibilidad del alumno, carencia de materiales didácticos, metodología adecuada etc. Todo esto, aducen los expertos en Didáctica, resulta ser normal, pues forma parte de un proceso gradual que generalmente no tiene que ver nada con cantidad de títulos, o experiencia que los docentes tengan. Se trata más bien de ir detectando las debilidades, errores cometidos y los problemas que surgen repentinamente en la práctica , para luego buscar los mecanismos o estrategias necesarias y buscar como superarlos.

En estas circunstancias lo más común radica en buscar culpables, que generalmente recae en los estudiantes por parte de los docentes, en los docentes por parte de las autoridades de educación, o si no de los padres de familias a los docente y viceversa. Creo que lo primero es estar consciente que la educación es un proceso complejo, que avanza paulatinamente en la medida que se estimen todos los esfuerzos necesarios; y las causas de los fracasos sobre todo en el rendimiento académico, conlleva una serie de factores que va desde el sistema educativo hasta los padres de familia, obviamente pasando por los docentes y los estudiantes, lo que implica que no hay un único culpable; ésta posición la mantienen muchos expertos en materia de educación..

Por la experiencia estamos claro de las deficiencias de muchos estudiantes: problemas de mala conducta, falta de hábitos de estudio, dificultad para asimilar adecuadamente. Aun así es un reto para nosotros como profesionales de la educación, tratar de controlar las circunstancias, por ello se precisa mejorar las metodologías de enseñanzas, mayor cantidad de expertos en las diferentes especialidades, que se dediquen a la investigación y el diseño de Unidades Didácticas, que sirvan como modelos, quizás no para que se repliquen fielmente, pero si hacer uso de aquellas actividades pertinentes, que puedan motivar a los estudiantes a un verdadero aprendizaje; duradero, permanente y aplicable, todo esto independiente de como se maneje el sistema, el currículo y otros aspectos, entre ellos: salario, carencia de materiales, relaciones interpersonales etc.

Estar abiertos a muchas posibilidades a través de la interacción , o sea el verdadero rol de los talleres de evaluación, programación y capacitación (TEPCE) _ Hacer énfasis en el eje fundamental de la práctica docente: La innovación, tratando de superar las adversidades que puedan presentarse, y lo más importante, vencer al enemigo número uno que en ocasiones asedia: el ego, ya que éste impide la superación y el crecimiento profesional, es ésta una posición insubstancial, pero lamentablemente sucede; podría afirmar que en todos los gremios, la generación de conflictos, los celos profesionales. Posiciones como éstas no conduce a ningún lado, más que a la obstaculización. Es hora de decir: ¡Basta ya de nimiedades! _Trabajemos profesionalmente, por el desarrollo de Nicaragua, hagamos lo mejor posible la parte que nos corresponde, y comencemos por autoevaluarnos, reconocer cuando fallamos, pues los errores forman parte del proceso, si no recordemos al gran Einstein, que se pasaba el 70% de su tiempo corrigiendo los suyos. Claro está que mientras éstos no sean percibidos el estancamiento continuará, y las mejoras en la calidad de educación se verán obstruidas.

El Ego del docente: Un obstáculo en el proceso enseñanza aprendizaje.
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